Beispiele aus der Praxis

Digitalisierung von Prüfungsaufgaben in Moodle

In gemeinsamer Absprache mit der Gemeinschaftsschule in Zöschen digitalisiert die Digitalassistenz aktuell die Prüfungsaufgaben der Jahre 2018 bis 2022 in Deutsch und Mathematik. Dies dient der Vorbereitungsphase der Schülerinnen und Schüler auf die kommenden Prüfungen.

Ziel ist die Arbeitserleichterung für die Lehrkräfte mittels Automatisierung. Die Lehrkräfte können auf diese Weise mehrere Klassen gleichzeitig betreuen, Ressourcen sparen und die Schülerinnen und Schüler zudem auf die Arbeit mit digitalen Formaten vorbereiten.

Der Digitalassistenz ist es dabei besonders wichtig, dass die Arbeitsergebnisse nachhaltig angelegt werden und somit auch weiteren Sekundarschulen im Land Sachsen-Anhalt zur Verfügung gestellt werden können. Bei ähnlichen Anliegen oder bei Bedarf an der Nutzung der digitalisierten Prüfungsaufgaben, setzen Sie sich gern mit uns in Verbindung.

Feedback der Schule

"Die Digitalassistenz ist ein absoluter Zugewinn für die Erstellung plattformbasierter digitaler Unterrichtsmaterialien. Sowohl im Fach Deutsch als auch im Fach Mathematik ist es unser Ziel, Materialien zur Verfügung zu haben, die Schülerinnen und Schülern in Übungsphasen selbstkorrigierend bei ihrem Lernerfolg zur Seite stehen. Innerhalb kürzester Zeit begann eine unkomplizierte Zusammenarbeit, deren Ergebnisse nun in einem ersten Testlauf ausprobiert und evaluiert werden können.
Das Beste daran ist, dass nicht nur die Ergebnisse der Materialerstellung digital sind, sondern auch die Zusammenarbeit mit den Assistenten.

Wir freuen uns auf weitere spannende Projekte."

Sebastian Messinger, Deutschlehrer, Gemeinschaftsschule Zöschen

Sammlung zum Thema Medienrecht

Der Einsatz von Medien im Unterricht dient der Optimierung von Lehr- und Lernprozessen. Damit können Lehrkräfte ihren Unterricht so realitätsnah wie möglich, anschaulich und interessant gestalten, um eine nachhaltige Lernkultur in der Schule zu schaffen. Medienrecht und speziell das Urheberrecht spielt dabei eine große Rolle. Die Digitalassistenz hat eine Sammlung mit allen wichtigen Informationen diesbezüglich zusammengestellt.

Materialsammlung Medienrecht Projekt "Digitalassistenz" - TaskCards

Digital geht auch offline

Eine verlässliche Internetverbindung ist nach wie vor kein Standard an vielen Schulen. Somit müssen sich Lehrkräfte, die den Unterricht trotzdem digital gestalten möchten, anders behelfen. Wie können sich Lehrende darauf vorbereiten, dass dauerhaft oder vorübergehend kein Internet nutzbar ist? Welche Tools eignen sich für eine Offline-Nutzung, um Unterricht digital zu gestalten? Und welche Möglichkeiten bietet die digitale Tafel?

Die Digitalassistenz hat eine Fortbildungsreihe entwickelt, in der konkrete Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung im Offline-Modus vorgestellt werden.
Dabei wird der Blick sowohl auf verschiedene digitale Dienste des Bildungsservers als auch auf hilfreiche Anwendungsbeispiele der digitalen Tafel gerichtet.

Open Educational Ressources und Creative Commons im Schulalltag

OER sind frei zugängliche und kostenlose Bildungsmaterialien, die den Lehrkräften den Vorteil bieten, neben Unterrichtsideen, auf Lehrmaterial zurückgreifen zu können. Sie werden u.a. von Lehrkräften erstellt und anschließend im Internet geteilt, so dass andere Lehrende sie nutzen und ihren eigenen Bedürfnissen anpassen können. Um die Urheberrechte zu wahren, sind die Materialien mit den Creative Commons Lizenzen gekennzeichnet. 

Im Schulalltag finden OER-Materialien immer häufiger Anwendung. Auf die Fragen, was genau OER sind, welche Vorteile sie haben, wo sie zu finden sind und worauf dabei geachtet werden muss, geht die Digitalassistenz in einem Workshopformat ein.

Setzen Sie sich gern mit uns in Verbindung, wenn Sie Interesse an diesem Workshop haben.