Kinder brauchen Ideen, Inspiration, Impulse.

Kinder sollen ihre Kompetenzen ausbauen, ihre Fertigkeiten aktivieren, ihr Wissen erweitern, ihr Vermögen zur Differenzierung trainieren etc. Kinder sollen sich ganzheitlich entwickeln. Kinder sollen auf unterschiedlichsten Ebenen lernen – aber immer mit Freude und voller natürlicher Neugier.

Um nachhaltig lernen und Leistung erbringen zu können, benötigen Kinder stete, immer wieder voneinander verschiedene Impulse und ihren Kräften entsprechende Herausforderungen, die sie motivieren, anregen und anspornen, ihre Grenzen überlegt auszutesten und über das ihnen Bekannte und Vertraute, das bereits Erkannte und Gekonnte mit gesunder Neugier und gebotener Vorsicht hinauszugehen, um ihre Welt Schritt für Schritt zu weiten.

 

Dieser Leitsatz zeitigt folgende Konsequenz für das Leben und Lernen an unserer Schule: 
Unsere Klassenräume bieten neben der pragmatisch-funktionalen Ausstattung ausreichend anregende Zusatzmaterialien für prononcierte freie Arbeit.

Darüber hinaus werden auch regelmäßig praxisnahe, fachübergreifende Projekte angeboten, bei denen die Kinder eigene Schwerpunkte setzen und über die gestalteten Medien und deren Veröffentlichung selbständig entscheiden. Auf diese Weise können Kinder unmittelbar interessengebunden lernen.

Zudem werden themenspezifisch des Öfteren externe Experten eingeladen sowie gemeinsam außerschulische Lernorte besucht.

Daneben ist unser Schulhaus eine Stätte der Begegnung, bietet Raum für Ausstellungen und ist der Ort für Festakte und Feierlichkeiten. Unser weitläufiger Schulhof mit den eigens konzipierten Spielplatzelementen eignet sich ausgezeichnet für das gemeinsame kreative und bewegte Miteinander. Vom Frühjahr bis zum Herbst lädt der „kleinste Wald von Rothensee“ zum Spielen unter dem schützenden Blätterdach alter Bäume ein.