Berufsorientierung "YOUTEL" Beta-Version
Abschnittsübersicht
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Digitaltag Klasse 9
Schuljahr 2026/27Herzlich willkommen zum Youtel - Jugendhotelprojekt Klasse 9!
Abbildung: Coffee Corner Sky Lounge | Lindner Hotel Antwerp | 2019 | CC0 | Fundstelle Liebe Lehrerinnen und Lehrer,
die Idee zu diesem Moodlekurs basiert auf einem Konzept von Lehrerinnen der Sekundarschule „Geschwister Scholl“ in Goldbeck. Dort ist vorgesehen, den Kurs über ein Schuljahr hinweg im Rahmen des 4+1-Modells zu bearbeiten, wobei pro Einheit ein Zeitraum von ein bis drei Wochen angesetzt ist. Diese zeitliche Struktur kann selbstverständlich flexibel angepasst werden.
Der Kurs ist fächerübergreifend angelegt und integriert Inhalte aus nahezu allen Unterrichtsfächern. Bei der Erstellung der Aufgaben wurde darauf geachtet, diese möglichst eng an die Fachlehrpläne der Jahrgangsstufe 8 anzulehnen (Stand: Mai 2025). Ein weiterer wichtiger Bestandteil ist die inhaltliche Verknüpfung mit der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Die Schülerinnen und Schüler lernen dadurch, ökologische, ökonomische, globale und soziale Aspekte in ihre Entscheidungen einzubeziehen.
Die Aufgaben sind so konzipiert, dass die Schülerinnen und Schüler im Laufe des Schuljahres Schritt für Schritt ein eigenes Hotel aufbauen. Die einheitliche Struktur der einzelnen thematischen Kapitel sowie der wiederkehrende Aufbau der Kursabschnitte sorgen für eine klare Übersicht und erleichtern das Lernen.
Jeder Abschnitt des Kurses ist interaktiv gestaltet und kombiniert Wissensvermittlung mit praktischen Aufgaben.
Damit Sie besser einschätzen können, was sich hinter den Kapiteln verbirgt, hier eine kurze Einordnung:
⌵ WillkommenGrundlegende Kursinformationen und Anleitungen für Lernende und Lehrkräfte.⌵ Check-inSelbstdarstellung, Selbstbild, Traumberuf und Einstieg in die Bewerbung⌵ CrewBewerbung, Beurteilung und Vorstellungsgespräche⌵ on BoardAusbildungsverträge, Rechte und Pflichten, Hilfestellungen im Alltag⌵ RundgangVerwaltung, Sicherheitsblick, Hygiene⌵ EventsFreizeitangebote outdoor und indoor⌵ Dein YoutelUnternehmensführung, Zimmerpreise und Homepage⌵ ShowdownGrand Opening
Tipp:Sie können den Kurs flexibel anpassen, indem Sie einzelne Ober- und Unterabschnitte, Textfelder oder Aufgaben über das Drei-Punkte-Menü auf der rechten Seite („Auf der Kursseite verbergen“) ausblenden. So legen Sie fest, welche Inhalte für die Schülerinnen und Schüler sichtbar sind, und steuern den Umfang der jeweils bearbeitbaren Kursinhalte. Es empfiehlt sich, neue Oberabschnitte erst dann sichtbar zu machen, wenn mit der Bearbeitung begonnen werden soll.
Unter den folgenden Kacheln „Abgaben einsehen und verwalten“ sowie „Bewertungen“ finden Sie interaktive Kurz-Erklärungen. Die Kacheln „KMK“ und „BNE“ bieten Ihnen weiterführende Informationen im Zusammenhang mit diesem Kurs.
Abgaben einsehen und verwalten
Moodle bietet Ihnen die Möglichkeit, Abgaben strukturiert zu sammeln, zu prüfen und Rückmeldungen zu geben – ganz ohne Papierchaos. Die einzelnen Schritte bis zum hochgeladenen Dokument können Sie in der folgenden kurzen Anleitung nachschauen.
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Drücke die ESC-Taste zum Verkleinern. Weitere detaillierte Informationen zur Aktivität Aufgabe (Abgabe) finden Sie hier: Moodle Aktivität Aufgabe nutzen. Hinweis: Dieser Link führt auf eine externe Webseite.
Bewertungen
Als Lehrkraft haben Sie in Moodle die Möglichkeit, die Bewertungen aller Aktivitäten – einschließlich PDF-Abgaben aus der Aktivität "Aufgabe" und Tests – in einer zentralen Übersicht einzusehen. Dazu nutzen Sie das Bewertungssystem von Moodle, insbesondere die Bewertungsübersicht.
Die Bewertungsübersicht bietet Ihnen eine strukturierte Darstellung aller Bewertungen Ihrer Kursteilnehmenden. Sie können nicht nur die Ergebnisse einzelner Aktivitäten einsehen, sondern auch die Gesamtbewertungen. Zudem haben Sie die Möglichkeit, eine detaillierte Ansicht der einzelnen Bewertungen einzusehen und können diese bei Bedarf direkt anpassen. Darüber hinaus erlaubt es das Bewertungssystem, individuelle Feedbackkommentare hinzuzufügen, um den Lernenden eine gezielte Rückmeldung zu geben.
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Drücke die ESC-Taste zum Verkleinern.Weiterführende Informationen und kurze Erklärvideos zur Bewertung, der Aktivität Aufgabe (Abgabe) und Test finden Sie im Moodle Guide der Webschule. Hinweis: Die Verlinkungen führen auf externe Webseiten.
Vergrößere die Ansicht, bevor du startest! Drücke die ESC-Taste zum Verkleinern.KMK
Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat in ihrem Strategiepapier „Bildung in der digitalen Welt“ klare Ziele formuliert: Schülerinnen und Schüler sollen Kompetenzen erwerben, die ihnen eine selbstbestimmte, reflektierte und aktive Teilhabe in einer digital geprägten Gesellschaft ermöglichen.
Die digitale Transformation im Bildungsbereich erfordert mehr als den bloßen Einsatz digitaler Medien und Werkzeuge – sie verlangt eine zielgerichtete, didaktisch sinnvolle Einbettung in Lehr- und Lernprozesse. Entsprechend betont die KMK, dass die „Kompetenzen in der digitalen Welt“ nicht isoliert vermittelt werden sollen, sondern stets im fachlichen Zusammenhang stehen und eng mit den Inhalten und Methoden der Unterrichtsfächer verbunden sein sollen.
Um diesem Anspruch gerecht zu werden, sind in den jeweiligen Kursabschnitten dieses Moodle-Kurses die relevanten KMK-Kompetenzen ausgewiesen. Sie verdeutlichen, welche Fähigkeiten die Schülerinnen und Schüler durch die Bearbeitung der Kursinhalte erwerben und anwenden sowie welche im jeweiligen Kontext gezielt gefördert werden. Für Sie als Lehrkraft bietet dies eine klare Orientierung bei der didaktischen Einordnung der Aufgaben – insbesondere mit Blick auf die fächerübergreifende Struktur des Kurses.
BNE
Die 17 Sustainable Development Goals (SDGs) der UN-Agenda 2030 legen fest, wie eine nachhaltige und gerechte Zukunft für alle Menschen weltweit erreicht werden kann. Bildung spielt dabei eine zentrale Rolle, denn ohne Wissen über die komplexen Zusammenhänge und einem Bewusstsein gegenüber unserer Umwelt lassen sich diese Ziele nicht umsetzen. BNE vermittelt genau diese Fähigkeiten, indem sie Menschen dazu befähigt, nachhaltige Entscheidungen zu treffen, globale Wechselwirkungen zu verstehen und aktiv zur Lösung von Problemen beizutragen.
Tipp:Im Kurs Jahresprojekt - Wir bauen ein Hotel Klasse 8 finden Sie für Schülerinnen und Schüler eine Einführung in die Nachhaltigkeitsziele (SDGs). Der Abschnitt findet sich im Reiter Konzept > Nachhaltigkeit.
Darüber hinaus sind einzelne Themen der SDGs in unterschiedlichen Unterkapiteln eingebunden. Diese werden in der Leiste oberhalb der jeweiligen Überschrift zusammen mit dem zugeordneten Schulfach angezeigt. Eine kurze Zusammenfassung des einzelnen SDGs finden sie in der BNE-Kachel am Anfang des jeweiligen Abschnitts. Diese Info ist für Schülerinnen und Schüler ausgeblendet.
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