Übungen Brüche

Hallo liebe Klasse 5d,

da gestern und auch Heute kein Präsenzunterricht stattfand / -findet, habe ich für euch einige Übungsaufgaben zum Thema Brüche zusammengestellt. Es sind insgesamt drei Arbeitsblätter, wovon ihr nur die ersten beiden (Brüche-01 und Brüche-02) machen müsst.

Druckt dazu bitte die Arbeitsblätter aus und bearbeitet die Aufgaben auf dem Blatt. Die Blätter bringt ihr dann bitte am Mittwoch mit. Dann werden wir die Aufgaben kontrollieren.

Wer einen Scanner zuhause hat, kann die Lösungen auch gern hier wieder Hochladen!

Wer noch Lust und Laune hat, der kann noch zusätzlich Arbeitsblatt 3 machen (Brüche-03).

Da ich Fleiß gern belohne, bekommt der- / diejenige, der / die alle Arbeitsblätter gemacht haben, eine Gute Note von mir, falls alle Aufgaben richtig sind. Ich bewerte maximal bis zur 3, wobei ihr euch aussuchen könnt, ob ihr die 3 haben wollte, falls ihr eine bekommt. Eine 1 und 2 trage ich sofort ein.

Anmerkungen zur Aufgabe 2 im AB 1 und 2:

Wir hatten in den letzten Stunden geklärt, dass der Nenner eines Bruchs IMMER die Gesamtanzahl aller Teile angibt, um ein Ganzes zu bilden. Hier ist das jetzt etwas anders. Wenn z.B. ein Blechkuchen in 16 Teile geschnitten wird, dann sind 1/2 (ein halber) Kuchen gleich 8 Stücke, denn 8 + 8 = 16!

Überlegt also, wieviel Teile ihr insgesamt habt und wieviel Teile in der Aufgabe gefordert sind. 

Ich bin den ganzen Tag per Moodle erreichbar. Ihr könnt mir hier gern Nachrichten schicken, falls es Fragen, Probleme oder sonstiges gibt.