Vögel nach Hans Langner (Birdman) | Klasse 2

Wie kommt man zum Namen "Birdman"? Diese und andere Fragen stellten wir uns zu Beginn der Unterrichtseinheit. Wir lasen etwas über den Künstler, schauten uns selbstredend seine Arbeiten an, allen voran seine Performance, die ihm den Namen einbrachte.

Und dann machten wir uns selbst ans Werk: Im ersten Step gestalteten die Kinder einen "neutralen" Hintergrund (mehr oder weniger ), auf den sie dann einen möglichst organischen Baum malten. Dabei war es schon klar, dass dieser Baum einige Äste haben muss, auf denen die hernach gestalteten Vögel darauf platziert werden sollten.

Im zweiten Step ging es dann um die Vögel, die teils nur farbenfroh ausgemalt und teils auch selbst erdacht und dann farbenfroh ausgemalt wurden. Nach der Trocknung war Feinmotorik gefragt: Die kleinen, feinen Vögelchen galt es auszuschneiden und aufzukleben - und dabei möglichst ausgewogen zu positionieren.

Allerdings schränke ich die kleinen Künstler nur über Hinweise ein, die angenommen werden können, aber nicht müssen. Schließlich entscheidet letztlich immer das Publikum über den Erfolg.

Also: Entscheiden Sie!