Unsere pädagogischen Leitlinien
Kinder brauchen das elterliche Vertrauen in ihre Lernfähigkeit.
Eltern sind wesentlicher Impulsgeber hinsichtlich der Lernentwicklung ihrer Kinder, denn die Erziehung beginnt mit der Geburt. Sie lehren ihre Kinder als Erste die Dinge der Welt, in der sie aufwachsen. Die Kinder werden mit ihren Stärken und Schwächen bedingungslos angenommen und ermutigt, Neues wahrzunehmen und auszuprobieren sowie die Dinge in ihr Wissenskontinuum einzuordnen. Zu Recht vertrauen Eltern dabei auf die Lernfähigkeit ihrer Kinder und unterstützen sie mit aller Kraft in ihren Entwicklungsmöglichkeiten.
Dieser Leitsatz zeitigt folgende Konsequenz für das
Leben und Lernen an unserer Schule:
Zyklisch durchgeführte individuelle
Elterngespräche informieren detailliert über den aktuellen Unterricht, die
momentane Lernleistung und den augenblicklichen Entwicklungsstand ihres Kindes. Während dieser Gespräche werden Hand in Hand
Ideen zu Unterstützungsangeboten hinsichtlich der Lernentwicklung erarbeitet und
ausgetauscht.
Unsere Empfehlungen für das familiäre Umfeld folgen dem Grundsatz, dass
Impulse aus dem Alltagsleben der Kinder immer die besten Erfolge sichern, weil sie für
die Kinder bedeutungsvoll sind: Gespräche zu
Themen, die für die Kinder von besonderem Interesse sind, ein
Museumsbesuch, Sach- und Geschichtenbücher etc. Des Weiteren bietet es sich an, ganz beiläufig zu agieren, indem Schreibanlässe generiert werden durch das
Schreiben
des Einkaufszettels oder der
Urlaubspostkarte, oder spielerisch Rechenaufgaben gestellt werden, weil
Backzutaten berechnet werden müssen etc.