Modellprojekt "Duales Lernen in Form von Praxislerntagen"

In diesem Beitrag erhalten Sie interessante Einblicke in ein Interview mit einem teilnehmenden Praxislernort. Herr Tommy Polster von der Arneburger Maschinen- und Stahlbau GmbH berichtet lebensnah über seine Erfahrungen mit dem Modellprojekt.

Interview 

Hier finden Sie ein spannendes Beispiel dafür, welche weiteren positiven Effekte die Umsetzung der Praxislerntage haben kann.

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Lesen Sie von einer hervorragende Idee dazu, wie eine Schule die Suche nach Praxislernorten forcieren kann.

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Hier finden Sie einen Artikel bezüglich der Teilnahme der Pädagogische Arbeitsstelle "Praxislerntage" an einem strategischen Treffen zur Intel-Ansiedlung in Magdeburg.

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Die „Praxislerntage“ sollen Schülerinnen und Schüler zum handlungsorientierten Lernen motivieren und besser auf eine Berufsorientierung vorbereiten.
Die Pestalozzischule Sangerhausen ist die erste Praxislerntag-Schule im Landkreis Mansfeld-Südharz, die wir im Modellprojekt begrüßen dürfen.
Grit Pommer von der Volksstimme berichtet eindrucksvoll darüber, ob das Konzept der Praxislerntage für die Schülerinnen und Schüler der Pestalozzischule aufgeht.

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Die Jahrestagung des Modellprojektes fand am 15.02.2023 in der Sekundarschule "Adolf Diesterweg" in Stendal statt. Über die Veranstaltung, an der aktive und interessierte Schulen sowie Praxislernorte und Netzwerkpartner teilnahmen, berichtete die Presse. 

Entsprechende Artikel finden Sie hier und hier.

Seit dem Schuljahr 2021/22 nimmt die Stendaler Sekundarschule "Adolf Diesterweg" mit Ihren Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften am Modellprojekt "Duales Lernen in Form von Praxislerntagen" teil. Ein wichtiger Kooperationspartner ist dabei u.a. das Unternehmen Arneburger Maschinen- und Stahlbau (AMS).

Weiter Informationen zur Kooperation erhalten Sie hier.

Duales Lernen in Form von Praxislerntagen – dieses Modellprojekt soll Schülerinnen und Schülern das duale Lernen an allgemeinbildenden Schulen ermöglichen. Im Mittelpunkt steht die Weiterentwicklung des Unterrichts durch eine praxisnahe, handlungsorientierte und fächerübergreifende Unterrichtsgestaltung verbunden mit der praktischen Tätigkeit an einem von der Schülerin/dem Schüler selbst gewählten Praxislernort (z. B. Unternehmen und Einrichtungen).

Als Anerkennung für ihr Engagement in diesem Projekt erhielt am 7. Juni die Sekundarschule „An der Doppelkapelle“ Landsberg stellvertretend für 14 weitere Starterschulen das Praxislerntage-Schul-Siegel nebst Urkunde aus den Händen von Bildungsminister Marco Tullner.

Der Minister lobte im Rahmen der Veranstaltung das Engagement der Schulen, der kooperierenden Praxislernorte sowie der Pädagogischen Arbeitsstelle am LISA. Und auch die Schulleiterin Dany Hambach der Sekundarschule in Landsberg bedankte sich bei ihrem Kollegium, den Praxislernorten, die die Durchführung der Praxislerntage überhaupt ermöglichen, und natürlich bei den Schülerinnen und Schülern, die sich mutig und neugierig auf die Durchführung der Praxislerntage einlassen.

Das Modellprojekt läuft bis zum 31. Juli 2026. Insgesamt nehmen bereits 27 Schulen teil, 22 weitere haben ihr Interesse bekundet. Unterstützt werden sie inzwischen durch rund 430 Praxislernorte.

Die offizielle Pressemitteilung vom Ministerium für Bildung Sachsen-Anhalt zur Siegelverleihung finden Sie hier.

Impressionen von der Siegelverleihung:

Bildungsminister Marco Tullner überreicht der Schulleiterin Frau Dany Hambach das Praxislerntage-Siegel nebst Urkunde.		Zwei am Modellprojekt teilnehmende Schüler der Sekundarschule "An der Doppelkapelle" in Landsberg präsentieren das Praxislerntage-Siegel und die erhaltende Urkunde.