Finale Toolomatversion v2 1

::Actionbound (set: $ActionboundKol1 to "Grund- und Förderschule") (set: $ActionboundKol2 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $ActionboundKol3 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $ActionboundKol4 to "Kollaboratives Lernen") (set: $ActionboundKol5 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $ActionboundKol6 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $ActionboundKol7 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $ActionboundKol8 to "Ja") (redirect: "LichtblickSel")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/actionbound.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Actionbound fördert kollaboratives Lernen durch interaktive Lernrallyes, die gemeinsam in Gruppen bearbeitet werden. Schülerinnen und Schüler lösen Aufgaben im Team, tauschen sich aus und treffen Entscheidungen gemeinsam – sei es im Klassenzimmer oder unterwegs als Bildungsroute. Die App motiviert zur Zusammenarbeit, stärkt soziale Kompetenzen und unterstützt kooperative Lernprozesse auf spielerische Weise. Durch die Verbindung von digitalen Medien, Bewegung und Teamarbeit entsteht ein aktives Lernerlebnis, bei dem gemeinsames Entdecken und Problemlösen im Vordergrund stehen. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/YZaqiQd3gPQ?si=3W9AQ0yYZfYii2Rj" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::Actionbound (set: $ActionboundMot1 to "Grund- und Förderschule") (set: $ActionboundMot2 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $ActionboundMot3 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $ActionboundMot4 to "Motivation und Engagement") (set: $ActionboundMot5 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $ActionboundMot6 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $ActionboundMot7 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $ActionboundMot8 to "Ja") (redirect: "ActionboundSel")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/actionbound.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Actionbound ist eine App zur Erstellung interaktiver Lernpfade und Gruppenrallyes. Durch das Einbinden von spielerischen Elementen wie GPS-Ortung, Fotos, Videos und Rätseln wird Lernen zu einem aktiven, spannenden Erlebnis. Schülerinnen und Schüler werden selbst zu Entdeckenden und gestalten ihren Lernprozess mit Neugier und Freude. Die Mischung aus Bewegung, Teamarbeit und digitalen Medien sorgt für eine hohe Beteiligung und nachhaltige Lernmotivation – im Unterricht oder draußen im Schulumfeld. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/YZaqiQd3gPQ?si=3W9AQ0yYZfYii2Rj" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::Actionbound (set: $ActionboundSel1 to "Grund- und Förderschule") (set: $ActionboundSel2 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $ActionboundSel3 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $ActionboundSel4 to "Selbstgesteuertes Lernen") (set: $ActionboundSel5 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $ActionboundSel6 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $ActionboundSel7 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $ActionboundSel8 to "Ja") (redirect: "ActionboundKol")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/actionbound.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Mit der App können Lernende eigenständig digitale Lernrallyes erkunden, Aufgaben lösen und Inhalte in ihrem eigenen Tempo entdecken. Die Kombination aus multimedialen Elementen, Standortfunktionen und aktiver Beteiligung fördert nicht nur das Verstehen von Inhalten, sondern auch die Selbstorganisation und Eigenverantwortung. Durch das spielerische Format werden Schülerinnen und Schüler motiviert, sich aktiv und selbstständig mit Lerninhalten auseinanderzusetzen – egal, ob im Klassenzimmer oder unterwegs. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/YZaqiQd3gPQ?si=3W9AQ0yYZfYii2Rj" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::Anton (set: $AntonDia1 to "Grund- und Förderschule") (set: $AntonDia2 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $AntonDia3 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $AntonDia4 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $AntonDia5 to "Diagnose und Feedback") (set: $AntonDia6 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $AntonDia7 to "Ja") (redirect: "LESEOInd")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/anton.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Die Anton-App ist eine kostenlose Lernplattform, die lehrplangerechte Übungen in Fächern wie Deutsch, Mathematik und Sachunterricht anbietet. Sie deckt Inhalte von der Vorschule bis zur 10. Klasse sowie bis zum Abitur ab und eignet sich auch für weiterführende Schulen sowie für den individuellen und inklusiven Unterricht. Schülerinnen und Schüler erhalten nach jeder Aufgabe direkte Rückmeldungen zu ihren Antworten, was eine gezielte Reflexion des Lernprozesses ermöglicht. Gleichzeitig bietet die App Lehrkräften einen transparenten Einblick in die Lernfortschritte und möglichen Schwierigkeiten der einzelnen Lernenden. Auf dieser Grundlage können gezielte Rückmeldungen gegeben und passende Unterstützungsmaßnahmen geplant werden. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/BT64KLIJAUc?si=w7tsrGTBpOGCjtE4" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::Anton (set: $AntonInd1 to "Grund- und Förderschule") (set: $AntonInd2 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $AntonInd3 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $AntonInd4 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $AntonInd5 to "Individuelle Förderung") (set: $AntonInd6 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $AntonInd7 to "Ja") (redirect: "AntonSel")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/anton.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Die Anton-App ist eine kostenlose Lernplattform. Sie bietet lehrplangerechte Übungen für alle Fächer. Die App deckt Inhalte von der Vorschule bis zum Abitur ab und eignet sich auch für weiterführende Schulen und individuellen Unterricht. Die Anton-App eignet sich zur individuellen Förderung, da sie sich gezielt auf die unterschiedlichen Lernbedürfnisse der Lernenden einstellt. Lehrkräfte haben die Möglichkeit, den Lernstand ihrer Schülerinnen und Schüler genau zu verfolgen und gezielte Aufgaben zuzuteilen. So kann der Unterricht effektiv ergänzt und individuell angepasst werden – sowohl im Schulalltag als auch beim selbstständigen Lernen zu Hause. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/BT64KLIJAUc?si=w7tsrGTBpOGCjtE4" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::Anton (set: $AntonMot1 to "Grund- und Förderschule") (set: $AntonMot2 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $AntonMot3 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $AntonMot4 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $AntonMot5 to "Motivation und Engagement") (set: $AntonMot6 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $AntonMot7 to "Ja") (redirect: "AntonDia")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/anton.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Die Anton-App ist eine kostenlose Lernplattform, die lehrplangerechte Übungen in Fächern wie Deutsch, Mathematik und Sachunterricht anbietet. Sie deckt Inhalte von der Vorschule bis zur 10. Klasse sowie bis zum Abitur ab und eignet sich auch für weiterführende Schulen sowie den individuellen und inklusiven Unterricht. Durch ein ansprechendes Design, vielfältige Aufgabenformate und ein integriertes Belohnungssystem werden Schülerinnen und Schüler dazu motiviert, sich aktiv mit den Lerninhalten auseinanderzusetzen. Lernfortschritte werden unmittelbar sichtbar, was ein positives Lernerlebnis schafft und die Freude am Weiterlernen fördert. So wird Lernen nicht als Pflicht empfunden, sondern als persönliche Herausforderung erlebt – ein Ansatz, der die Motivation stärkt und das langfristige Engagement nachhaltig unterstützt. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/BT64KLIJAUc?si=w7tsrGTBpOGCjtE4" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::Anton (set: $AntonSel1 to "Grund- und Förderschule") (set: $AntonSel2 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $AntonSel3 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $AntonSel4 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $AntonSel5 to "Selbstgesteuertes Lernen") (set: $AntonSel6 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $AntonSel7 to "Ja") (redirect: "AntonMot")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/anton.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Die Anton-App ist eine kostenlose Lernplattform, die lehrplangerechte Übungen in Fächern wie Deutsch, Mathematik und Sachunterricht für alle Schulstufen bietet. Sie deckt Inhalte von der Vorschule bis zum Abitur ab und eignet sich auch für weiterführende Schulen sowie individuellen inklusiven Unterricht. Schülerinnen und Schüler können eigenverantwortlich entscheiden, wann, wie lange und in welchem Tempo sie lernen möchten. Die App ist übersichtlich gestaltet und gibt sofortiges Feedback zu den bearbeiteten Aufgaben, was den Lernenden hilft, ihre Fortschritte direkt nachzuvollziehen und gezielt weiterzuarbeiten. Lehrkräfte können die Lernaktivitäten einsehen und den Lernprozess unterstützend begleiten, ohne ihn zu steuern. Auf diese Weise fördert die Anton-App wichtige Kompetenzen wie Selbstorganisation, Eigeninitiative und Ausdauer – zentrale Grundlagen für erfolgreiches, selbstgesteuertes Lernen sowohl im Schulalltag als auch beim eigenständigen Lernen zu Hause. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/BT64KLIJAUc?si=w7tsrGTBpOGCjtE4" frameborder="0" allow="accelerometer; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::Bettermarks (set: $BettermarksDia1 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $BettermarksDia2 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $BettermarksDia3 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $BettermarksDia4 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $BettermarksDia5 to "Diagnose und Feedback") (set: $BettermarksDia6 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $BettermarksDia7 to "Ja") (set: $BettermarksDia8 to "Nein") (redirect: "OVSVor")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/bettermarks.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Bettermarks ermöglicht eine präzise Diagnose von Lernständen und bietet gleichzeitig ein umfassendes Feedbacksystem, das sowohl Lehrkräfte als auch Lernende aktiv unterstützt. Durch die automatische Auswertung von über 2.300 adaptiven Übungseinheiten erkennt das System individuelle Wissenslücken und dokumentiert den Lernfortschritt detailliert. Die Lernenden erhalten sofortige, personalisierte Rückmeldungen zu ihren Aufgaben, die ihnen helfen, Fehler nachzuvollziehen und eigenständig zu korrigieren. Lehrkräfte erhalten in Echtzeit einen transparenten Überblick über den Leistungsstand der Klasse sowie einzelner Schülerinnen und Schüler, was eine gezielte Unterstützung im Unterricht erleichtert. So fördert Bettermarks eine kontinuierliche Lernbegleitung, die Diagnose und Feedback sinnvoll miteinander verbindet. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/oQXyOOuyCPo?si=-kPcoUeRRR8ByDMY" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::Bettermarks (set: $BettermarksInd1 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $BettermarksInd2 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $BettermarksInd3 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $BettermarksInd4 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $BettermarksInd5 to "Individuelle Förderung") (set: $BettermarksInd6 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $BettermarksInd7 to "Ja") (set: $BettermarksInd8 to "Nein") (redirect: "BettermarksDia")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/bettermarks.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Bettermarks fördert selbstgesteuertes Lernen im Mathematikunterricht der Klassen 5 bis 13 durch ein umfangreiches System aus adaptiven Übungen und interaktiven Inhalten. Der Schwierigkeitsgrad passt sich automatisch dem Lernstand an, sodass jeder im eigenen Tempo voranschreiten kann. Durch sofortige Rückmeldungen und automatische Korrekturen erhalten Schülerinnen und Schüler direkte Orientierung zu ihrem Lernfortschritt. Fehler werden verständlich erklärt, sodass Lernende gezielt daran arbeiten können, ihre Kompetenzen zuerweitern – ganz ohne ständige Anleitung. Die Möglichkeit, passende Übungen zu Wissenslücken eigenständig aufzurufen, stärkt zusätzlich die Eigenverantwortung im Lernprozess. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/oQXyOOuyCPo?si=-kPcoUeRRR8ByDMY" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::Bettermarks (set: $BettermarksSel1 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $BettermarksSel2 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $BettermarksSel3 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $BettermarksSel4 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $BettermarksSel5 to "Selbstgesteuertes Lernen") (set: $BettermarksSel6 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $BettermarksSel7 to "Ja") (set: $BettermarksSel8 to "Nein") (redirect: "BettermarksInd")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/bettermarks.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Bettermarks fördert selbstgesteuertes Lernen im Mathematikunterricht der Klassen 5 bis 13 durch ein umfangreiches System aus adaptiven Übungen und interaktiven Inhalten. Der Schwierigkeitsgrad passt sich automatisch dem Lernstand an, sodass alle im eigenen Tempo voranschreiten können. Durch sofortige Rückmeldungen und automatische Korrekturen erhalten Schülerinnen und Schüler direkte Orientierung zu ihrem Lernfortschritt. Fehler werden verständlich erklärt, sodass Lernende gezielt daran arbeiten können, ihre Kompetenzen zu erweitern – ganz ohne ständige Anleitung. Die Möglichkeit, passende Übungen zu Wissenslücken eigenständig aufzurufen, stärkt zusätzlich die Eigenverantwortung im Lernprozess. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/oQXyOOuyCPo?si=-kPcoUeRRR8ByDMY" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::Brockhaus (set: $BrockhausInd1 to "Grund- und Förderschule") (set: $BrockhausInd2 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $BrockhausInd3 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $BrockhausInd4 to "Individuelle Förderung") (set: $BrockhausInd5 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $BrockhausInd6 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $BrockhausInd7 to "Nein, es gibt keine regelmäßige Nutzung digitaler Endgeräte") (set: $BrockhausInd8 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $BrockhausInd9 to "Ja") (set: $BrockhausInd10 to "Nein") (redirect: "BrockhausMot")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/startmebikombi.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Vom Junior-Lexikon für Kinder im Grundschulalter bis hin zur umfassenden Brockhaus-Enzyklopädie stellt die Brockhaus App einen sicheren Recherche-Raum bereit, der auf das jeweilige Alter und Lernniveau abgestimmt ist. Das Schul-Lexikon enthält zusätzlich lehrplangerechte Themendossiers zur Unterstützung bei Referaten und Hausarbeiten. Besonders hervorzuheben sind die Medienkompetenz-Kurse für Grundschule und Sekundarstufe sowie die spezifischen Anwendungen wie etwa eine integrierte Lesehilfe oder auch die Vorlese- und Übersetzungsfunktion. (display: "KontaktInfo")

::Brockhaus (set: $BrockhausMot1 to "Grund- und Förderschule") (set: $BrockhausMot2 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $BrockhausMot3 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $BrockhausMot4 to "Motivation und Engagement") (set: $BrockhausMot5 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $BrockhausMot6 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $BrockhausMot7 to "Nein, es gibt keine regelmäßige Nutzung digitaler Endgeräte") (set: $BrockhausMot8 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $BrockhausMot9 to "Ja") (set: $BrockhausMot10 to "Nein") (redirect: "BrockhausVor")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/startmebikombi.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Die Brockhaus-App begeistert Lernende mit einem breiten Angebot an altersgerechten, aktuellen und spannenden Inhalten. Ob über die Brockhaus-Enzyklopädie, das Junior- oder Schul-Lexikon oder interaktive Medienkompetenz-Kurse – die vielseitigen Materialien wecken Neugier und laden zum eigenständigen Entdecken ein. Durch intuitive Funktionen wie Lesehilfe, Vorlesefunktion und Themendossiers erleben die Lernenden Wissensvermittlung auf motivierende Weise. (display: "KontaktInfo")

::Brockhaus (set: $BrockhausSel1 to "Grund- und Förderschule") (set: $BrockhausSel2 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $BrockhausSel3 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $BrockhausSel4 to "Selbstgesteuertes Lernen") (set: $BrockhausSel5 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $BrockhausSel6 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $BrockhausSel7 to "Nein, es gibt keine regelmäßige Nutzung digitaler Endgeräte") (set: $BrockhausSel8 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $BrockhausSel9 to "Ja") (set: $BrockhausSel10 to "Nein") (redirect: "BrockhausInd")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/startmebikombi.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Die Brockhaus-App unterstützt Lernende dabei, eigenverantwortlich zu lernen und sich Wissen selbstständig anzueignen. Mit altersgerechten Angeboten wie dem Junior- und Schul-Lexikon, der Brockhaus-Enzyklopädie sowie interaktiven Medienkompetenz-Kursen bietet die Plattform eine sichere und strukturierte Umgebung zur Recherche, Themenvorbereitung und Informationsverarbeitung. Funktionen wie Lesehilfe, Vorlesefunktion und Themendossiers ermöglichen individuelles Lernen im eigenen Tempo. (display: "KontaktInfo")

::Brockhaus (set: $BrockhausVor1 to "Grund- und Förderschule") (set: $BrockhausVor2 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $BrockhausVor3 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $BrockhausVor4 to "Vor- und Nachbereitung des Unterrichts") (set: $BrockhausVor5 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $BrockhausVor6 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $BrockhausVor7 to "Nein, es gibt keine regelmäßige Nutzung digitaler Endgeräte") (set: $BrockhausVor8 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $BrockhausVor9 to "Ja") (set: $BrockhausVor10 to "Nein") (redirect: "DeutschfuchsInd")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/startmebikombi.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Die Brockhaus-App stellt Lehrkräften eine breite Palette an Modulen zur Verfügung, die ideal für die Vor- und Nachbereitung des Unterrichts geeignet sind. Die Brockhaus-Enzyklopädie, das Schul- und Junior-Lexikon sowie die Medienkompetenz-Kurse bieten verlässliche, lehrplangerechte Inhalte für jede Altersstufe. Lehrkräfte können gezielt Themendossiers und altersgerechte Materialien auswählen, um Unterrichtseinheiten fundiert vorzubereiten und mit interaktiven Inhalten anzureichern. Auch zur Nachbereitung – z. B. für Wiederholungen, vertiefende Aufgaben oder die selbstständige Recherche durch die Schülerinnen und Schüler – liefert Brockhaus wertvolle Unterstützung. So gelingt ein strukturierter, effizienter Unterricht mit nachhaltigem Lernerfolg. (display: "KontaktInfo")

::Deutschfuchs (set: $DeutschfuchsDia1 to "Grund- und Förderschule") (set: $DeutschfuchsDia2 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $DeutschfuchsDia3 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $DeutschfuchsDia4 to "Diagnose und Feedback") (set: $DeutschfuchsDia5 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $DeutschfuchsDia6 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $DeutschfuchsDia6 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $DeutschfuchsDia7 to "Ja") (set: $DeutschfuchsDia8 to "Nein") (redirect: "SchülerhilfeInd")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/deutschfuchs.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Deutschfuchs ist ein Learning-Management-System, das über ein vollintegriertes, modulares Lehrwerk für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache verfügt und dieses innovativ mit einer Lernapp, Vokabel- und Konjugationstrainern, didaktisierten Spielen, einem Generator für eigenes Unterrichtsmaterial und Übersetzungen in 26 Sprachen verknüpft. Die App bietet umfassende Diagnosemöglichkeiten, um den Lernfortschritt der Schülerinnen und Schüler gezielt begleiten zu können. Auf Basis dieser Analysen können individuelle Fördermaßnahmen ergriffen und der Unterricht optimal an die Bedürfnisse der Lernenden angepasst werden. Dies trägt maßgeblich dazu bei, den Lernerfolg nachhaltig zu steigern. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/heebW6ozn2k?si=HwCg08f-mbVmQL0H" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::Deutschfuchs (set: $DeutschfuchsInd1 to "Grund- und Förderschule") (set: $DeutschfuchsInd2 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $DeutschfuchsInd3 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $DeutschfuchsInd4 to "Individuelle Förderung") (set: $DeutschfuchsInd5 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $DeutschfuchsInd6 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $DeutschfuchsInd7 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $DeutschfuchsInd8 to "Ja") (set: $DeutschfuchsInd9 to "Nein") (redirect: "DeutschfuchsSel")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/deutschfuchs.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Deutschfuchs ist ein Learning-Management-System, das über ein vollintegriertes, modulares Lehrwerk für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache verfügt und dieses innovativ mit einer Lernapp, Vokabel- und Konjugationstrainern, didaktisierten Spielen, einem Generator für eigenes Unterrichtsmaterial und Übersetzungen in 26 Sprachen verknüpft. Die App bietet eine Vielzahl an Übungen und Materialien, die sich an das jeweilige Lernniveau anpassen lassen. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/heebW6ozn2k?si=HwCg08f-mbVmQL0H" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::Deutschfuchs (set: $DeutschfuchsSel1 to "Grund- und Förderschule") (set: $DeutschfuchsSel2 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $DeutschfuchsSel3 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $DeutschfuchsSel4 to "Selbstgesteuertes Lernen") (set: $DeutschfuchsSel5 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $DeutschfuchsSel6 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $DeutschfuchsSel7 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $DeutschfuchsSel8 to "Ja") (set: $DeutschfuchsSel9 to "Nein") (redirect: "DeutschfuchsDia")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/deutschfuchs.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Deutschfuchs ist ein Learning-Management-System, das über ein vollintegriertes, modulares Lehrwerk für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache verfügt und dieses innovativ mit einer Lernapp, Vokabel- und Konjugationstrainern, didaktisierten Spielen, einem Generator für eigenes Unterrichtsmaterial und Übersetzungen in 26 Sprachen verknüpft. Auf der benutzerfreundlichen Plattform können Schülerinnen und Schüler eigenständig lernen und ihre Sprachkenntnisse vertiefen. Mit einer Vielzahl an interaktiven Übungen und spielerischen Elementen motiviert Deutschfuchs die Lernenden, sich aktiv mit der deutschen Sprache auseinanderzusetzen. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/heebW6ozn2k?si=HwCg08f-mbVmQL0H" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::Diagnose und Feedback (set: $antwort to "Diagnose und Feedback") (redirect: "Frage 2")

:: Educarte (set: $EducarteVor1 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $EducarteVor2 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $EducarteVor3 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $EducarteVor4 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $EducarteVor5 to "Vor- und Nachbereitung des Unterrichts") (set: $EducarteVor6 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $EducarteVor7 to "Ja") (set: $EducarteVor8 to "Nein") (redirect: "BettermarksSel")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/educarte.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Educ’ARTE stellt über 1.000 hochwertige, authentische Inhalte aus der ARTE-Mediathek bereit. Die Plattform vereint Dokumentationen, Magazine, Serien und Kurzfilme mit didaktisch aufbereiteten Funktionen wie interaktiven Tools, einem Kreativbereich und einem integrierten Bildungsnetzwerk. Lehrkräfte können gezielt Inhalte auswählen, individualisieren und in vorbereitete Lernszenarien einbinden oder als Grundlage für vertiefende Nachbereitung nutzen. Fächerübergreifende Impulse und ausgewählte Unterrichtsvorschläge erleichtern die Planung und ermöglichen einen abwechslungsreichen, mediengestützten Unterricht. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/EF1qY3yVAv0?si=2WUgB-f_Cb0-vVxp" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::Edumaps (set: $EdumapsKol1 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $EdumapsKol2 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $EdumapsKol3 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $EdumapsKol4 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $EdumapsKol5 to "Kollaboratives Lernen") (set: $EdumapsKol6 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $EdumapsKol7 to "Ja") (set: $EdumapsKol8 to "Nein") (redirect: "EdumapsInd")

::Edumaps (set: $EdumapsInd1 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $EdumapsInd2 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $EdumapsInd3 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $EdumapsInd4 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $EdumapsInd5 to "Individuelle Förderung") (set: $EdumapsInd6 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $EdumapsInd7 to "Ja") (set: $EdumapsInd8 to "Nein") (redirect: "EdumapsSel")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/edumaps.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100" height="100"> Edumaps ist eine digitale Pinnwand und unterstützt die individuelle Förderung. Die Plattform bietet zahlreiche Funktionen, die eine personalisierte Lernumgebung schaffen. Lernende können beispielsweise ihre persönlichen Mindmaps erstellen, um Ideen zu visualisieren und Informationen zu strukturieren. Sie können auch verschiedene Ressourcen wie Dateien und Links in ihre Mindmaps integrieren. Dies hilft ihnen, ihr Wissen zu organisieren und gezielt zu erweitern. Alle Inhalte können auch für die Lehrkräfte freigegeben und so sichtbar werden. Dadurch haben diese die Chance, die unterschiedlichen Lernfortschritte zu beobachten und bei Bedarf individuell zu unterstützen. Durch diese personalisierten Funktionen bietet Edumaps eine flexible Plattform für individuelle Lernprozesse, bei der Lernende gezielt in ihrem eigenen Tempo vorankommen können. (display: "KontaktInfo")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/edumaps.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100" height="100"> Edumaps ist eine digitale Pinnwand, die kollaboratives Arbeiten durch zahlreiche Funktionen unterstützt. Nutzende können unter anderem in Echtzeit an gemeinsamen Mindmaps und Textdokumenten arbeiten. Diese Funktionen erleichtern das gemeinsame Brainstorming und die Strukturierung von Gedanken in Gruppen und machen Edumaps zu einem wertvollen Werkzeug für Gruppenarbeiten, Projekte und kollaborative Lernprozesse. Auch die digitale Elternarbeit kann damit unterstützt werden. (display: "KontaktInfo")

::Edumaps (set: $EdumapsSel1 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $EdumapsSel2 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $EdumapsSel3 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $EdumapsSel4 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $EdumapsSel5 to "Selbstgesteuertes Lernen") (set: $EdumapsSel6 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $EdumapsSel7 to "Ja") (set: $EdumapsSel8 to "Nein") (redirect: "TaskCardsKol")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/edumaps.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100" height="100"> Edumaps ist eine digitale Pinnwand und unterstützt die individuelle Förderung. Die Plattform bietet zahlreiche Funktionen, die eine personalisierte Lernumgebung schaffen. Lernende können beispielsweise ihre persönlichen Mindmaps erstellen, um Ideen zu visualisieren und Informationen zu strukturieren. Sie können auch verschiedene Ressourcen wie Dateien und Links in ihre Mindmaps integrieren. Dies hilft ihnen, ihr Wissen zu organisieren und gezielt zu erweitern, ohne auf direkte Anleitung angewiesen zu sein. Dadurch unterstützt Edumaps die selbstorganisierte Auseinandersetzung mit Lerninhalten und fördert das eigenverantwortliche Lernen. Die Funktionen zum Teilen und Kommentieren ermöglichen es den Lernenden, ihre Fortschritte zu reflektieren und Feedback von anderen zu erhalten. (display: "KontaktInfo")

Die für Sie empfohlene App ist: (if: (length of $trefferSpalten) > 0)[ (for: each _spaltenname, ...$trefferSpalten)[ (print: _spaltenname) (if: _spaltenname is not $trefferSpalten's (length of $trefferSpalten))[ ] ] ] (else:)[ Keine Übereinstimmungen gefunden. ]

Für welche Schulform/-stufe ist die App primär gedacht? [[Grund- und Förderschule->Grund- und Förderschule]] [[SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)->SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)]] [[SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13) und Berufsschule->SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)]] [[Zurück zum Start->START]]

Mit welchem Endgerät sollen die Schülerinnen und Schüler arbeiten? [[Schultablets ->Ja (z.B. Tablets)]] [[Schulischer PC bzw. Laptop->Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)]] [[Private Endgeräte->Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)]] [[Zurück zum Start->START]]

Kann auf den Geräten der Lernenden Software installiert werden? [[Ja->Ja]] [[Nein->Nein]] [[Zurück zum Start->START]]

(set: $tabelle1 to (a: (a: "[[Edumaps->EdumapsKol2]]",$EdumapsKol1 , $EdumapsKol2, $EdumapsKol3, $EdumapsKol4, $EdumapsKol5, $EdumapsKol6, $EdumapsKol7, $EdumapsKol8), (a: "[[Edumaps->EdumapsInd2]]",$EdumapsInd1 , $EdumapsInd2, $EdumapsInd3, $EdumapsInd4, $EdumapsInd5, $EdumapsInd6, $EdumapsInd7, $EdumapsInd8), (a: "[[Edumaps->EdumapsSel2]]",$EdumapsSel1 , $EdumapsSel2, $EdumapsSel3, $EdumapsSel4, $EdumapsSel5, $EdumapsSel6, $EdumapsSel7, $EdumapsSel8), (a: "[[TaskCards->TaskCardsKol2]]", $TaskCardsKol1 , $TaskCardsKol2, $TaskCardsKol3, $TaskCardsKol4, $TaskCardsKol5, $TaskCardsKol6, $TaskCardsKol7, $TaskCardsKol8), (a: "[[TaskCards->TaskCardsInd2]]", $TaskCardsInd1 , $TaskCardsInd2, $TaskCardsInd3, $TaskCardsInd4, $TaskCardsInd5, $TaskCardsInd6, $TaskCardsInd7, $TaskCardsInd8), (a: "[[TaskCards->TaskCardsSel2]]", $TaskCardsSel1 , $TaskCardsSel2, $TaskCardsSel3, $TaskCardsSel4, $TaskCardsSel5, $TaskCardsSel6, $TaskCardsSel7, $TaskCardsSel8), (a: "[[Anton->AntonInd2]]", $AntonInd1 , $AntonInd2, $AntonInd3, $AntonInd4, $AntonInd5, $AntonInd6, $AntonInd7), (a: "[[Anton->AntonSel2]]", $AntonSel1 , $AntonSel2, $AntonSel3, $AntonSel4, $AntonSel5, $AntonSel6, $AntonSel7), (a: "[[Anton->AntonMot2]]", $AntonMot1 , $AntonMot2, $AntonMot3, $AntonMot4, $AntonMot5, $AntonMot6, $AntonMot7), (a: "[[Anton->AntonDia2]]", $AntonDia1 , $AntonDia2, $AntonDia3, $AntonDia4, $AntonDia5, $AntonDia6, $AntonDia7), (a: "[[LESEO->LESEOInd2]]", $LESEOInd1, $LESEOInd2, $LESEOInd3, $LESEOInd4, $LESEOInd5, $LESEOInd6, $LESEOInd7), (a: "[[LESEO->LESEOSel2]]", $LESEOSel1, $LESEOSel2, $LESEOSel3, $LESEOSel4, $LESEOSel5, $LESEOSel6, $LESEOSel7), (a: "[[LESEO->LESEODia2]]", $LESEODia1, $LESEODia2, $LESEODia3, $LESEODia4, $LESEODia5, $LESEODia6, $LESEODia7), (a: "[[StartMeBi by Brockhaus ->BrockhausInd2]]", $BrockhausInd1, $BrockhausInd2, $BrockhausInd3, $BrockhausInd4, $BrockhausInd5, $BrockhausInd6, $BrockhausInd7, $BrockhausInd8, $BrockhausInd9, $BrockhausInd10), (a: "[[StartMeBi by Brockhaus ->BrockhausSel2]]", $BrockhausSel1, $BrockhausSel2, $BrockhausSel3, $BrockhausSel4, $BrockhausSel5, $BrockhausSel6, $BrockhausSel7, $BrockhausSel8, $BrockhausSel9, $BrockhausSel10), (a: "[[StartMeBi by Brockhaus ->BrockhausMot2]]", $BrockhausMot1, $BrockhausMot2, $BrockhausMot3, $BrockhausMot4, $BrockhausMot5, $BrockhausMot6, $BrockhausMot7, $BrockhausMot8, $BrockhausMot9, $BrockhausMot10), (a: "[[StartMeBi by Brockhaus ->BrockhausVor2]]", $BrockhausVor1, $BrockhausVor2, $BrockhausVor3, $BrockhausVor4, $BrockhausVor5, $BrockhausVor6, $BrockhausVor7, $BrockhausVor8, $BrockhausVor9, $BrockhausVor10), (a: "[[Deutschfuchs->DeutschfuchsInd2]]",$DeutschfuchsInd1, $DeutschfuchsInd2, $DeutschfuchsInd3, $DeutschfuchsInd4, $DeutschfuchsInd5, $DeutschfuchsInd6, $DeutschfuchsInd7, $DeutschfuchsInd8, $DeutschfuchsInd9), (a: "[[Deutschfuchs->DeutschfuchsSel2]]",$DeutschfuchsSel1, $DeutschfuchsSel2, $DeutschfuchsSel3, $DeutschfuchsSel4, $DeutschfuchsSel5, $DeutschfuchsSel6, $DeutschfuchsSel7, $DeutschfuchsSel8, $DeutschfuchsSel9), (a: "[[Deutschfuchs->DeutschfuchsDia2]]",$DeutschfuchsDia1, $DeutschfuchsDia2, $DeutschfuchsDia3, $DeutschfuchsDia4, $DeutschfuchsDia5, $DeutschfuchsDia6, $DeutschfuchsDia7, $DeutschfuchsDia8, $DeutschfuchsDia9), (a: "[[Schülerhilfe->SchülerhilfeInd2]]", $SchülerhilfeInd1, $SchülerhilfeInd2, $SchülerhilfeInd3, $SchülerhilfeInd4, $SchülerhilfeInd5, $SchülerhilfeInd6, $SchülerhilfeInd7, $SchülerhilfeInd8, $SchülerhilfeInd9, $SchülerhilfeInd10), (a: "[[Schülerhilfe->SchülerhilfeSel2]]", $SchülerhilfeSel1, $SchülerhilfeSel2, $SchülerhilfeSel3, $SchülerhilfeSel4, $SchülerhilfeSel5, $SchülerhilfeSel6, $SchülerhilfeSel7, $SchülerhilfeSel8, $SchülerhilfeSel9, $SchülerhilfeSel10), (a: "[[Schülerhilfe->SchülerhilfeDia2]]", $SchülerhilfeDia1, $SchülerhilfeDia2, $SchülerhilfeDia3, $SchülerhilfeDia4, $SchülerhilfeDia5, $SchülerhilfeDia6, $SchülerhilfeDia7, $SchülerhilfeDia8, $SchülerhilfeDia9, $SchülerhilfeDia10), (a: "[[Worksheetcrafter->WorksheetcrafterVor2]]", $WorksheetcrafterVor1, $WorksheetcrafterVor2, $WorksheetcrafterVor3, $WorksheetcrafterVor4, $WorksheetcrafterVor5, $WorksheetcrafterVor6, $WorksheetcrafterVor7), (a: "[[Tutory->TutoryVor2]]", $TutoryVor1, $TutoryVor2, $TutoryVor3, $TutoryVor4, $TutoryVor5, $TutoryVor6, $TutoryVor7, $TutoryVor8, $TutoryVor9), (a: "[[Actionbound->ActionboundMot2]]", $ActionboundMot1, $ActionboundMot2, $ActionboundMot3, $ActionboundMot4, $ActionboundMot5, $ActionboundMot6, $ActionboundMot7, $ActionboundMot8), (a: "[[Actionbound->ActionboundSel2]]", $ActionboundSel1, $ActionboundSel2, $ActionboundSel3, $ActionboundSel4, $ActionboundSel5, $ActionboundSel6, $ActionboundSel7, $ActionboundSel8), (a: "[[Actionbound->ActionboundKol2]]", $ActionboundKol1, $ActionboundKol2, $ActionboundKol3, $ActionboundKol4, $ActionboundKol5, $ActionboundKol6, $ActionboundKol7, $ActionboundKol8), (a: "[[Lichtblick->LichtblickSel2]]", $LichtblickSel1, $LichtblickSel2, $LichtblickSel3, $LichtblickSel4, $LichtblickSel5, $LichtblickSel6, $LichtblickSel7, $LichtblickSel8, $LichtblickSel9), (a: "[[Lichtblick->LichtblickMot2]]", $LichtblickMot1, $LichtblickMot2, $LichtblickMot3, $LichtblickMot4, $LichtblickMot5, $LichtblickMot6, $LichtblickMot7, $LichtblickMot8, $LichtblickMot9), (a: "[[Educarte->EducarteVor2]]", $EducarteVor1, $EducarteVor2, $EducarteVor3, $EducarteVor4, $EducarteVor5, $EducarteVor6, $EducarteVor7, $EducarteVor8), (a: "[[Bettermarks->BettermarksSel2]]", $BettermarksSel1, $BettermarksSel2, $BettermarksSel3, $BettermarksSel4, $BettermarksSel5, $BettermarksSel6, $BettermarksSel7, $BettermarksSel8), (a: "[[Bettermarks->BettermarksInd2]]", $BettermarksInd1, $BettermarksInd2, $BettermarksInd3, $BettermarksInd4, $BettermarksInd5, $BettermarksInd6, $BettermarksInd7, $BettermarksInd8), (a: "[[Bettermarks->BettermarksDia2]]", $BettermarksDia1, $BettermarksDia2, $BettermarksDia3, $BettermarksDia4, $BettermarksDia5, $BettermarksDia6, $BettermarksDia7, $BettermarksDia8), (a: "[[Online-Vertretungs-Stunden->OVSVor2]]", $OVSVor1, $OVSVor2, $OVSVor3, $OVSVor4, $OVSVor5, $OVSVor6, $OVSVor7, $OVSVor8), (a: "[[ILeA->IleaDia2]]", $IleaDia1, $IleaDia2, $IleaDia3, $IleaDia4, $IleaDia5, $IleaDia6, $IleaDia7), (a: "[[emuCLOUD->EmucloudVor2]]", $EmucloudVor1, $EmucloudVor2, $EmucloudVor3, $EmucloudVor4, $EmucloudVor5, $EmucloudVor6, $EmucloudVor7, $EmucloudVor8, $EmucloudVor9), )) (set: $tabelle2 to (a: $antwort, $antwort1, $antwort2, $antwort3)) (set: $trefferSpalten to (a:)) (for: each _spalte, ...$tabelle1)[ (set: _spaltenname to _spalte's 1) (set: _spaltenwerte to (subarray: _spalte, 2, (length of _spalte))) (set: $alleGefunden to true)  (for: each _eintrag, ...$tabelle2)[ (if: _eintrag is not in _spaltenwerte)[ (set: $alleGefunden to false) ] ] (if: $alleGefunden)[ (set: $trefferSpalten to $trefferSpalten + (a: _spaltenname)) ] ] (redirect: "Ergebnis")

::Grund- und Förderschule (set: $antwort1 to "Grund- und Förderschule") (redirect: "Frage 3")

::Individuelle Förderung (set: $antwort to "Individuelle Förderung") (redirect: "Frage 2")

::Ja (set: $antwort3 to "Ja") (redirect: "Funktioniert2")

::Ja (z.B. Tablets) (set: $antwort2 to "Ja (z.B. Tablets)") (redirect: "Frage 4")

::Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume) (set: $antwort2 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (redirect: "Frage 4")

::Kollaboratives Lernen (set: $antwort to "Kollaboratives Lernen") (redirect: "Frage 2")

::Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD) (set: $antwort2 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $antwort3 to "Ja") (redirect: "Funktioniert2")

::LESEO (set: $LESEODia1 to "Grund- und Förderschule") (set: $LESEODia2 to "Diagnose und Feedback") (set: $LESEODia3 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $LESEODia4 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $LESEODia5 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $LESEODia6 to "Nein") (set: $LESEODia7 to "Ja") (redirect: "BrockhausSel")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/leseo.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> LESEO ist eine Lernplattform, die sich auf die Leseförderung konzentriert und eine präzise Diagnose sowie kontinuierliches Feedback bietet. Die App analysiert den Lernfortschritt der Schülerinnen und Schüler und gibt sofortige Rückmeldungen zu den bearbeiteten Übungen. Fehler werden direkt aufgezeigt, sodass Lernende gezielt an ihrem eigenen Förderbedarf arbeiten können. Lehrkräfte erhalten detaillierte Berichte über den Fortschritt ihrer Schüler. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/l8mY_Z4nI40?si=vuprAh7uWzdmv8IR" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::LESEO (set: $LESEOInd1 to "Grund- und Förderschule") (set: $LESEOInd2 to "Individuelle Förderung") (set: $LESEOInd3 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $LESEOInd4 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $LESEOInd5 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $LESEOInd6 to "Nein") (set: $LESEOInd7 to "Ja") (redirect: "LESEOSel")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/leseo.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> LESEO ist eine digitale Lernplattform, die sich speziell auf die Förderung der Lesekompetenz konzentriert. Die App bietet eine große Auswahl an altersgerechten, differenzierten Texten sowie interaktiven Übungen, die auf das jeweilige Leistungsniveau der Lernenden abgestimmt sind. Durch automatische Anpassung an das individuelle Lesetempo und regelmäßige Diagnosen können Schülerinnen und Schüler ihrem eigenen Förderbedarf gezielt begegnen. Lehrkräfte erhalten detaillierte Einblicke in den Lernfortschritt und können passgenaue Aufgaben zuweisen – im Unterricht und für zu Hause. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/l8mY_Z4nI40?si=vuprAh7uWzdmv8IR" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::LESEO (set: $LESEOSel1 to "Grund- und Förderschule") (set: $LESEOSel2 to "Selbstgesteuertes Lernen") (set: $LESEOSel3 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $LESEOSel4 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $LESEOSel5 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $LESEOSel6 to "Nein") (set: $LESEOSel7 to "Ja") (redirect: "LESEODia")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/leseo.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> LESEO ist eine digitale Lernplattform zur Förderung der Lesekompetenz. Schülerinnen und Schüler wählen aus einer Vielzahl altersgerechter Texte und bearbeiten passende Übungen in ihrem eigenen Tempo. Die App passt sich automatisch an das individuelle Lernniveau an und gibt direkte Rückmeldungen, wodurch Lernende ihren Fortschritt selbstständig verfolgen können. So fördert LESEO nicht nur die Lesefähigkeit, sondern auch Eigenverantwortung, Motivation und Selbstorganisation beim Lernen. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/l8mY_Z4nI40?si=vuprAh7uWzdmv8IR" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::Lichtblick (set: $LichtblickMot1 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $LichtblickMot2 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $LichtblickMot4 to "Motivation und Engagement") (set: $LichtblickMot5 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $LichtblickMot6 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $LichtblickMot7 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $LichtblickMot8 to "Ja") (set: $LichtblickMot9 to "Nein") (redirect: "EducarteVor")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/lichtblick.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Lichtblick dient der Analyse filmsprachlicher und erzählerischer Mittel im Unterricht, um beispielsweise die Kompetenzen im Bereich "Analysieren und Reflektieren" zu fördern. Zudem kann es in fremdsprachlichen und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern zur Analyse von Argumentationsstrategien oder rhetorischen Figuren, etwa bei politischen Diskussionen, eingesetzt werden. <video width="560" height="315" controls> <source src="https://ammma.de/home/static/videos/Lichtblick_AMMMa_v2.mp4" type="video/mp4"> Dein Browser unterstützt dieses Videoformat nicht. </video> (display: "KontaktInfo")

::Lichtblick (set: $LichtblickSel1 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $LichtblickSel2 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $LichtblickSel3 to "Selbstgesteuertes Lernen") (set: $LichtblickSel5 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $LichtblickSel6 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $LichtblickSel7 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $LichtblickSel8 to "Ja") (set: $LichtblickSel9 to "Nein") (redirect: "LichtblickMot")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/lichtblick.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Lichtblick dient der Analyse filmsprachlicher und erzählerischer Mittel im Unterricht, um beispielsweise die Kompetenzen im Bereich "Analysieren und Reflektieren" zu fördern. Zudem kann es in fremdsprachlichen und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern, wie in den Fächern Englisch oder Geschichte zur Analyse von Argumentationsstrategien oder rhetorischen Figuren, etwa bei politischen Diskussionen, eingesetzt werden. <video width="560" height="315" controls> <source src="https://ammma.de/home/static/videos/Lichtblick_AMMMa_v2.mp4" type="video/mp4"> Dein Browser unterstützt dieses Videoformat nicht. </video> (display: "KontaktInfo")

::Motivation und Engagement (set: $antwort to "Motivation und Engagement") (redirect: "Frage 2")

::Nein (set: $antwort3 to "Nein") (redirect: "Funktioniert2")

::OVS (set: $OVSVor1 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $OVSVor2 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $OVSVor3 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $OVSVor4 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $OVSVor5 to "Vor- und Nachbereitung des Unterrichts") (set: $OVSVor6 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $OVSVor7 to "Ja") (set: $OVSVor8 to "Nein") (redirect: "Ilea")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/onlinevertretungsstunden.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Die Online-Vertretungsstunden Physik bieten 120 vollständig vorbereitete, lehrplangerechte Unterrichtsstunden für die Jahrgangsstufen 6 bis 10. Mit über 400 Arbeits- und Lösungsblättern, 1.500 interaktiven Übungen, 400 Experimenten und 200 Animationen steht ein umfangreiches digitales Angebot zur Verfügung. Die Einheiten sind online abrufbar, geräteunabhängig nutzbar und erfordern keine personenbezogenen Daten. Der Zugriff erfolgt einfach über einen Link. <iframe width="424" height="238" src="https://www.youtube.com/embed/zJeswNImiMw" title="online-vertretungsstunden.de – Mehrfach verlässlich" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10) (set: $antwort1 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (redirect: "Frage 3")

::SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13) (set: $antwort1 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (redirect: "Frage 3")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/digital/assets/LISA2022-Logo-RGB.jpg" style="position: absolute; top: 0; left: 0;width: 150px; height: 150px;"> <div style=" margin-top: 160px;"> <span style="font-size: 50px;"><b>Herzlich willkommen zu dem Tool-O-Mat der Digitalassistenz.</b></span> Basierend auf Ihren Antworten zeigt Ihnen der Tool-O-Mat passende und für Lehrkräfte in Sachsen-Anhalt kostenfreie Apps und Programme (digitale, externe Dienste des Bildungsservers) an, die genau zu Ihren Bedürfnissen passen. <span style="font-size: 100px;">[[Start]]</span> </div> (set: $Datum to "Stand der letzten Aktualisierung 20.10.2025") <div style="position: fixed; bottom: 10px; right: 10px; font-size: 0.8em; color: #888;"> (print: $Datum) </div>

::Schülerhilfe (set: $SchülerhilfeDia1 to "Grund- und Förderschule") (set: $SchülerhilfeDia2 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $SchülerhilfeDia3 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $SchülerhilfeDia4 to "Diagnose und Feedback") (set: $SchülerhilfeDia5 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $SchülerhilfeDia6 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $SchülerhilfeDia7 to "Nein, es gibt keine regelmäßige Nutzung digitaler Endgeräte") (set: $SchülerhilfeDia8 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $SchülerhilfeDia9 to "Ja") (set: $SchülerhilfeDia10 to "Nein") (redirect: "WorksheetcrafterVor")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/schuelerhilfe.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Auf Schülerhilfe.de stehen interaktive Aufgaben, Lernvideos und Webinare zur Verfügung, die die Lernenden nicht nur beim selbstständigen Arbeiten unterstützen, sondern ihnen auch sofortiges Feedback zu ihren Leistungen geben. In den Fächern Mathematik, Deutsch, Englisch, Französisch, Latein, Biologie, Chemie und Physik werden Aufgaben gestellt, die auf die jeweilige Schulform und Jahrgangsstufe abgestimmt sind und gezielt den Lernstand überprüfen. Durch detaillierte Rückmeldungen erhalten Schülerinnen und Schüler Feedback zu ihren Fortschritten und können ihren Lernprozess so gezielt steuern. Dies ermöglicht eine kontinuierliche und präzise Diagnose des Lernfortschritts, die die Lernenden auf ihrem Weg unterstützt. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/BD8P3OG8kJo?si=Txh5uuISxH7u4CtG" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::Schülerhilfe (set: $SchülerhilfeInd1 to "Grund- und Förderschule") (set: $SchülerhilfeInd2 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $SchülerhilfeInd3 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $SchülerhilfeInd4 to "Individuelle Förderung") (set: $SchülerhilfeInd5 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $SchülerhilfeInd6 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $SchülerhilfeInd7 to "Nein, es gibt keine regelmäßige Nutzung digitaler Endgeräte") (set: $SchülerhilfeInd8 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $SchülerhilfeInd9 to "Ja") (set: $SchülerhilfeInd10 to "Nein") (redirect: "SchülerhilfeSel")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/schuelerhilfe.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Schülerhilfe.de ermöglicht Lernenden, unabhängig und außerhalb des Unterrichts selbstständig zu lernen. Die Plattform bietet eine Vielzahl von Selbstlernangeboten in den Fächern Mathematik, Deutsch, Englisch, Französisch, Latein, Biologie, Chemie und Physik, die speziell auf jede Schulform und Jahrgangsstufe abgestimmt sind. Neben interaktiven Aufgaben und Lernvideos werden auch Webinare angeboten, die eine flexible und gezielte Vertiefung der Lerninhalte ermöglichen. Dadurch wird eine individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler ermöglicht, die sich genau an ihren Bedürfnissen und ihrem Lernfortschritt orientiert. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/BD8P3OG8kJo?si=Txh5uuISxH7u4CtG" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::Schülerhilfe (set: $SchülerhilfeInd1 to "Grund- und Förderschule") (set: $SchülerhilfeInd2 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $SchülerhilfeInd3 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $SchülerhilfeInd4 to "Selbstgesteuertes Lernen") (set: $SchülerhilfeInd5 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $SchülerhilfeInd6 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $SchülerhilfeInd7 to "Nein, es gibt keine regelmäßige Nutzung digitaler Endgeräte") (set: $SchülerhilfeInd8 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $SchülerhilfeInd9 to "Ja") (set: $SchülerhilfeInd10 to "Nein") (redirect: "SchülerhilfeDia")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/schuelerhilfe.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Schülerhilfe.de ermöglicht es Lernenden, unabhängig und außerhalb des Unterrichts selbstständig zu lernen. Die Plattform bietet eine Vielzahl von Selbstlernangeboten in den Fächern Mathematik, Deutsch, Englisch, Französisch, Latein, Biologie, Chemie und Physik, die speziell auf jede Schulform und Jahrgangsstufe abgestimmt sind. Die integrierten Lernvideos, interaktiven Aufgaben und Webinare ermöglichen den Lernenden, in ihrem eigenen Tempo zu lernen und Inhalte eigenständig zu vertiefen. Diese Angebote unterstützen das selbstgesteuerte Lernen und fördern die Eigeninitiative der Schülerinnen und Schüler. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/BD8P3OG8kJo?si=Txh5uuISxH7u4CtG" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::Selbstgesteuertes Lernen (set: $antwort to "Selbstgesteuertes Lernen") (redirect: "Frage 2")

::Start (redirect: "Edumaps Kol")

(set: $TaskCardsInd1 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $TaskCardsInd2 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $TaskCardsInd3 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $TaskCardsInd4 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $TaskCardsInd5 to "Individuelle Förderung") (set: $TaskCardsInd6 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $TaskCardsInd7 to "Ja") (set: $TaskCardsInd8 to "Nein") (redirect: "TaskCardsSel")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/taskcards.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> TaskCards bietet eine flexible Plattform, die individuelle Förderung unterstützt, indem Lehrkräfte personalisierte Aufgaben und Materialien bereitstellen können. Lehrkräfte haben die Möglichkeit, Pinnwände zu erstellen, auf denen sie Texte, Bilder, Links und Dateianhänge veröffentlichen können. Diese Inhalte können an die Bedürfnisse einzelner Lernender angepasst werden, sodass alle in ihrem eigenen Tempo und auf dem individuellen Niveau lernen können. Die intuitive Bedienung der Plattform eignet sich für alle Schulformen und unterstützt eine gezielte, individuelle Lernförderung. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Iv6ICAZI6X8?si=pElZtnedlwUOfkAt" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

(set: $TaskCardsKol1 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $TaskCardsKol2 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $TaskCardsKol3 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $TaskCardsKol4 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $TaskCardsKol5 to "Kollaboratives Lernen") (set: $TaskCardsKol6 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $TaskCardsKol7 to "Ja") (set: $TaskCardsKol8 to "Nein") (redirect: "TaskCardsInd")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/taskcards.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> TaskCards ist eine Onlineplattform, in der Lernende und Lehrkräfte Pinnwände erstellen und dort Texte, Bilder, Links und verschiedene Dateianhänge einbinden können. Die Pinnwände können entweder privat bleiben oder öffentlich zugänglich gemacht werden, sodass die Lernenden die Möglichkeit haben gemeinsam an Aufgaben zu arbeiten, sich auszutauschen und ihre Ergebnisse zu präsentieren. So wird eine enge Zusammenarbeit zwischen den Lernenden sowohl innerhalb als auch außerhalb des Klassenzimmers ermöglicht. Die intuitive Bedienung von TaskCards eignet sich für alle Schulformen und bietet eine einfache Möglichkeit, kollaborative Lernprozesse zu gestalten und den Austausch von Ideen und Lösungen zu fördern. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Iv6ICAZI6X8?si=pElZtnedlwUOfkAt" frameborder="0" allow="accelerometer; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

(set: $TaskCardsSel1 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $TaskCardsSel2 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $TaskCardsSel3 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $TaskCardsSel4 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $TaskCardsSel5 to "Selbstgesteuertes Lernen") (set: $TaskCardsSel6 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $TaskCardsSel7 to "Ja") (set: $TaskCardsSel8 to "Nein") (redirect: "AntonInd")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/taskcards.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Mit TaskCards können Lehrkräfte und Lernende Pinnwände erstellen und mit Texten, Bildern, Links sowie verschiedene Dateianhängen bestücken. Lernende haben die Freiheit, die Inhalte eigenständig zu entdecken und in ihrem eigenen Tempo zu bearbeiten. Pinnwände können privat bleiben oder öffentlich zugänglich gemacht werden, was den Austausch und die Eigenverantwortung der Lernenden zusätzlich stärkt. Die intuitive Bedienung von TaskCards ermöglicht einen einfachen Einstieg und eignet sich für alle Schulformen, um selbstbestimmtes Lernen zu fördern. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Iv6ICAZI6X8?si=pElZtnedlwUOfkAt" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::Tutory (set: $TutoryVor1 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $TutoryVor2 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $TutoryVor3 to "Vor- und Nachbereitung des Unterrichts") (set: $TutoryVor4 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $TutoryVor5 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $TutoryVor6 to "Nein, es gibt keine regelmäßige Nutzung digitaler Endgeräte") (set: $TutoryVor7 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $TutoryVor8 to "Ja") (set: $TutoryVor9 to "Nein") (redirect: "ActionboundMot")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/tutory.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Mit Tutory können Arbeitsblätter für weiterführende Schulen im Baukastensystem erstellt werden, was eine schnelle und einfache Anpassung an die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler ermöglicht. Zahlreiche Bausteine für alle Unterrichtsfächer ermöglichen die Erstellung von vielfältigen Arbeitsblättern. Zugleich gibt es einen Pool fertiger Tutory-Arbeitsblätter, die bereits in (link: "emuTUBE*")[(goto-url: "https://www.bildung-lsa.de/digitale_dienste/emutube.htm")] eingebunden sind und auf den Unterricht abgestimmt werden können. *Das Medienportal emuTUBE stellt allen Lehrkräften des Landes digitale Unterrichtsmedien off- und online zur Verfügung. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/quD5eruOUJE?si=mxXIFMubf4Q_0EVU" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::Vor- und Nachbereitung des Unterrichts (set: $antwort to "Vor- und Nachbereitung des Unterrichts") (redirect: "Frage 2")

Was möchte ich mit der App/dem Tool erreichen? [[Individuelle Förderung->Individuelle Förderung]] [[Kollaboratives Lernen->Kollaboratives Lernen]] [[Selbstgesteuertes Lernen->Selbstgesteuertes Lernen]] [[Motivation und Engagement ->Motivation und Engagement]] [[Diagnose und Feedback->Diagnose und Feedback]] [[Vor- und Nachbereitung des Unterrichts->Vor- und Nachbereitung des Unterrichts]] [[Zurück zum Start->START]]

::Worksheetcrafter (set: $WorksheetcrafterVor1 to "Grund- und Förderschule") (set: $WorksheetcrafterVor2 to "Vor- und Nachbereitung des Unterrichts") (set: $WorksheetcrafterVor3 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $WorksheetcrafterVor4 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $WorksheetcrafterVor5 to "Nein, es gibt keine regelmäßige Nutzung digitaler Endgeräte") (set: $WorksheetcrafterVor6 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $WorksheetcrafterVor7 to "Ja") (redirect: "TutoryVor")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/worksheetcrafter.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> Mit Worksheet Crafter lassen sich Arbeitsblätter für Grund- und Förderschulen erstellen.. Die Software beinhaltet praktische Matheaufgabenfelder, grundschulgerechte Sach- und Lesetexte, die passenden Schulschriften und Lineaturen sowie Sounds für interaktive Materialien. Mit einer benutzerfreundlichen Oberfläche und zahlreichen Vorlagen können passgenaue Materialien schnell und individuell erstellt werden. In der Nachbereitung lassen sich Übungen gezielt an den Unterrichtsverlauf anpassen oder zur Vertiefung und Wiederholung nutzen. So erleichtert der WorksheetCrafter die Planung und Differenzierung des Unterrichtsalltags. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/oj3iGU8KDYE?si=g7OpTsRpNVZpL7bQ" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> (display: "KontaktInfo")

::Emucloud (set: $IleaDia1 to "Grund- und Förderschule") (set: $IleaDia2 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $IleaDia3 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $IleaDia4 to "Diagnose und Feedback") (set: $IleaDia5 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $IleaDia6 to "Ja") (set: $IleaDia7 to "Nein") (redirect: "Emucloud")

<img src="https://www.bildung-lsa.de/files/b3c5a24420550b554bd029da8495b3cb/ileaplus.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> ILeA plus ist ein digitales Diagnoseinstrument, das gezielt zur individuellen Förderung im Unterricht eingesetzt wird. Es richtet sich hauptsächlich an Schülerinnen und Schüler der Grundschule und ist besonders auf die Fächer Deutsch und Mathematik ausgerichtet. ILeA+ basiert auf den Bildungsplänen des Landes Sachsen-Anhalt und ermöglicht eine systematische Erhebung von Lernständen. Im Zentrum von ILeA+ steht die diagnostische Rückmeldung: Nach der Bearbeitung erhalten Lehrkräfte detaillierte Auswertungen zu den Leistungen der Schülerinnen und Schüler. Diese beinhalten sowohl Stärken als auch Förderbedarfe in einzelnen Kompetenzbereichen. So können Lernentwicklungen transparent nachvollzogen und individuelle Fördermaßnahmen gezielt geplant werden. <video width="560" height="315" controls> <source src="https://www.bildung-lsa.de/files/95761e6e320fe13f95e9fcd73434ed4f/Ilea%20Plus%20Schulnummer.mp4" type="video/mp4"> Dein Browser unterstützt dieses Videoformat nicht. </video> (display: "KontaktInfo")

::Emucloud (set: $EmucloudVor1 to "SEK I (Sekundarstufe I, Klasse 5–10)") (set: $EmucloudVor2 to "Ja (z.B. Tablets)") (set: $EmucloudVor3 to "Ja, aber nur für bestimmte Fächer oder Räume (z. B. Computerräume)") (set: $EmucloudVor4 to "Vor- und Nachbereitung des Unterrichts") (set: $EmucloudVor5 to "Können die SuS ihr eigenes Gerät mitbringen? (BYOD)") (set: $EmucloudVor6 to "Ja") (set: $EmucloudVor7 to "Nein") (set: $EmucloudVor8 to "SEK II (Sekundarstufe II, Klasse 11–13)") (set: $EmucloudVor9 to "Grund- und Förderschule") (redirect: "Willkommen")

<img src="https://portal.bildung-lsa.de/img/emu_cloud_250.png" alt="Beschreibung des Bildes" width="100"> EmuCLOUD(Nextcloud) ist eine datenschutzkonforme Cloud-Lösung, die Schulen eine sichere Plattform für die digitale Zusammenarbeit bietet. Sie basiert auf der Open-Source-Software Nextcloud und ermöglicht Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern den einfachen Zugriff auf Materialien – unabhängig von Zeit und Ort. Im schulischen Alltag unterstützt die emuCLOUD besonders bei der strukturieren Unterrichtsvor- und -nachbereitung: Lehrkräfte können Arbeitsblätter, Präsentationen, Tafelbilder und weitere Unterrichtsmaterialien zentral ablegen, organisieren und mit Kolleginnen und Kollegen oder Klassen teilen. Über integrierte Funktionen wie Kalender, Textverarbeitung, Aufgabenplanung und gemeinsame Dokumentbearbeitung lassen sich Unterrichtsinhalte effizient planen, weiterentwickeln und reflektieren. Auch im Anschluss an den Unterricht ermöglicht die emuCloud eine flexible Bereitstellung von Materialien, Rückmeldungen und Hausaufgaben. Durch die einfache Struktur und die vielfältigen Werkzeuge bietet die Plattform einen echten Mehrwert für die tägliche Unterrichtsarbeit und fördert zugleich die digitale Kompetenz aller Beteiligten. (display: "KontaktInfo")

''Fortbildung zu dem Thema:'' Die <a href="https://www.bildung-lsa.de/index.php?KAT_ID=15883#art42394" target="_blank">Digitalassistenz</a> bietet individuelle und für sie kostenlose Beratungen und Fortbildungen an. Sie erreichen uns telefonisch montags bis donnerstags von 11:00 bis 15:00 Uhr, sowie freitags von 08:00 bis 12:00 Uhr +49 391 5677365 Oder Sie schreiben eine Nachricht an folgende Adresse und schildern, wie wir Ihnen weiterhelfen können. <a href="mailto:lisa-prj-digitalassistenz@sachsen-anhalt.de" target="_blank">lisa-prj-digitalassistenz@sachsen-anhalt.de</a> <button onclick="window.open('https://www.bildung-lsa.de/digitale_dienste/externe_dienste.htm', '_blank')">„Hier gelangen Sie zu den digitalen, externen Diensten“ des Bildungsservers Sachsen-Anhalt</button> [[Zurück zum Start->START]] <div style="position: fixed; bottom: 10px; right: 10px; font-size: 0.8em; color: #888;"> (print: $Datum) </div>