WEBVTT 00:00:05.000 --> 00:00:09.000 Was ist Nachhaltigkeit? 00:00:09.000 --> 00:00:15.000 Emma, ihr Kumpel Moritz und ihre Freundinnen und Freunde 00:00:15.000 --> 00:00:16.000 haben einen Plan: 00:00:16.500 --> 00:00:20.000 Sie wünschen sich ein Jugendzentrum in ihrem Ort. 00:00:20.000 --> 00:00:24.000 Einen Platz zum Treffen, Spielen, Lernen, 00:00:24.000 --> 00:00:27.000 Musik hören oder einfach zum Ausruhen. 00:00:27.000 --> 00:00:30.000 Doch so etwas entscheidet man nicht einfach so. 00:00:30.000 --> 00:00:34.000 Die Gemeinde muss darüber sprechen und am Ende abstimmen. 00:00:34.000 --> 00:00:38.500 Dabei fällt immer wieder der Satz: „Wir wollen das nachhaltig machen.“ 00:00:39.000 --> 00:00:40.500 Aber was heißt das? 00:00:41.000 --> 00:00:45.000 Nachhaltig bedeutet, dass Entwicklungen so geplant und umgesetzt werden, 00:00:45.500 --> 00:00:48.000 dass die Menschen von heute ein gutes Leben haben, 00:00:48.000 --> 00:00:53.000 aber so, dass auch die Menschen in der Zukunft gut leben können. 00:00:56.500 --> 00:00:59.000 Ein Beispiel dafür ist der Wald: 00:01:00.000 --> 00:01:06.500 Wenn Menschen Holz brauchen und Bäume fällen, ist das nur dann nachhaltig, 00:01:07.000 --> 00:01:10.000 wenn sie nicht alle Bäume auf einmal fällen. 00:01:12.000 --> 00:01:15.000 Denn damit neue Bäume wachsen können, 00:01:15.000 --> 00:01:18.000 muss man dem Wald die Möglichkeit geben, sich zu erholen. 00:01:18.000 --> 00:01:21.000 Sonst ist er eines Tages verschwunden. 00:01:21.000 --> 00:01:25.000 Aber Nachhaltigkeit hat nicht nur mit der Natur zu tun, 00:01:26.000 --> 00:01:28.000 es gibt noch drei weitere Bereiche. 00:01:28.500 --> 00:01:30.500 Da die einzelnen Bereiche so groß und umfassend sind, 00:01:30.500 --> 00:01:33.500 spricht man auch von Dimensionen. 00:01:34.000 --> 00:01:39.000 Das Vier-Dimensionen-Modell hilft, eine Idee aus vier Blickwinkeln zu prüfen: 00:01:39.000 --> 00:01:42.000 Die erste Dimension betrifft die Umwelt 00:01:42.500 --> 00:01:46.500 Also: Was passiert mit Pflanzen, Tieren, Boden, Wasser und Luft? 00:01:47.000 --> 00:01:49.500 Die nächste Dimension ist die Wirtschaft 00:01:49.500 --> 00:01:54.000 Hier geht es um Fragen, wie: Können wir uns das leisten? Entstehen sinnvolle 00:01:54.000 --> 00:01:59.000 Aufgaben und Arbeitsplätze? Und bleibt es auch später bezahlbar? 00:01:59.500 --> 00:02:02.000 Drittens – die soziale Dimension 00:02:02.000 --> 00:02:06.500 Also: Ist das Vorhaben sicher? Ist es fair? Können alle dazugehören 00:02:06.500 --> 00:02:10.000 und teilhaben, auch Menschen, die Unterstützung brauchen? 00:02:10.000 --> 00:02:13.000 und schließlich die politische Dimension 00:02:13.000 --> 00:02:17.000 Das heißt: Wer entscheidet? Dürfen viele mitreden? 00:02:17.000 --> 00:02:19.500 Wird die Entscheidung klar und gerecht getroffen? 00:02:19.500 --> 00:02:23.000 Und steht sie vielleicht im Konflikt mit anderen Vorhaben? 00:02:23.500 --> 00:02:27.000 Wie in einem Spinnennetz sind diese 4 Dimensionen beweglich. 00:02:27.000 --> 00:02:31.000 Wenn innerhalb einer Dimension eine Entscheidung getroffen wird, 00:02:31.000 --> 00:02:34.000 kann es Auswirkungen auf alle anderen haben. 00:02:34.500 --> 00:02:38.500 Um die Idee oder das Vorhaben auf Nachhaltigkeit zu prüfen, 00:02:39.000 --> 00:02:43.500 kann man nun auf jede der vier Linien einen Punkt setzen: 00:02:43.500 --> 00:02:48.000 innen bedeutet „da gibt es Probleme, die noch gelöst werden müssen“, 00:02:48.000 --> 00:02:52.500 ein Punkt mittig bedeutet „die Umsetzung ist teilweise nachhaltig“, 00:02:52.500 --> 00:02:56.000 und außen bedeutet „das ist gut gelöst“. 00:02:57.000 --> 00:03:01.500 Dann verbindet man die Punkte. Je größer und je gleichmäßiger die Fläche, 00:03:01.500 --> 00:03:04.000 desto nachhaltiger ist die gesamte Idee. 00:03:05.500 --> 00:03:10.000 Jetzt schauen wir auf Emmas Wunsch: das Jugendzentrum. 00:03:12.000 --> 00:03:14.500 Ein großes Gebäude braucht Platz. 00:03:15.000 --> 00:03:16.500 Vielleicht müssten dafür Bäume gefällt werden 00:03:16.500 --> 00:03:18.500 oder eine Wiese würde verschwinden. 00:03:19.000 --> 00:03:21.000 Das wäre nicht gut für die Natur. 00:03:23.000 --> 00:03:27.500 Bauen kostet viel Geld. Und danach kostet es weiter Geld: 00:03:28.000 --> 00:03:30.500 Heizung, Strom, Reparaturen und Betreuung. 00:03:31.000 --> 00:03:34.500 Gleichzeitig könnten Firmen aus der Gegend Arbeit bekommen. 00:03:34.900 --> 00:03:39.000 Trotzdem muss die Gemeinde überlegen, ob das langfristig passt. 00:03:41.000 --> 00:03:45.500 Für Kinder und Jugendliche wäre ein Jugendzentrum super: 00:03:45.500 --> 00:03:48.000 ein sicherer Ort, an dem man nicht allein ist. 00:03:48.000 --> 00:03:51.300 Aber es muss so geplant sein, dass sich viele wohlfühlen 00:03:51.400 --> 00:03:52.700 und mitmachen können. 00:03:53.000 --> 00:03:57.000 Und dass es nicht ständig Streit gibt, zum Beispiel wegen Lärm oder Müll. 00:04:00.000 --> 00:04:04.000 Jetzt wird es demokratisch: Das heißt, es gibt Gespräche und Versammlungen, 00:04:04.000 --> 00:04:06.300 wo alle Menschen Vorschläge machen dürfen. 00:04:06.500 --> 00:04:09.500 Auch Kinder und Jugendliche können sagen, was sie brauchen. 00:04:09.500 --> 00:04:12.500 Die Wünsche und Vorschläge werden anschließend in die Entscheidungen 00:04:12.700 --> 00:04:16.000 mit einbezogen. Das ist politische Teilhabe. 00:04:19.000 --> 00:04:22.400 Und hier merkt man: Manchmal gibt es Konflikte. 00:04:22.500 --> 00:04:25.200 Eine Lösung kann in einem Bereich sehr gut sein, 00:04:25.300 --> 00:04:28.300 aber in einem anderen ist sie schwierig umzusetzen. 00:04:28.500 --> 00:04:31.500 Zum Beispiel kann eine Lösung super umweltfreundlich sein, 00:04:31.500 --> 00:04:34.500 gleichzeitig aber viel zu viel Geld kosten. 00:04:35.500 --> 00:04:39.000 Darum ist es wichtig, sich aller Dimensionen bewusst zu sein 00:04:39.000 --> 00:04:42.000 und am Ende einen Kompromiss zu finden. 00:04:42.000 --> 00:04:46.000 Also eine Entscheidung, die alle Bereiche berücksichtigt. 00:04:49.000 --> 00:04:54.000 In Emmas Ort kommt eine Idee heraus, die für viele besser passt: 00:04:54.000 --> 00:04:57.000 Statt eines großen Jugendzentrums wird ein Spielplatz 00:04:57.000 --> 00:05:00.000 mit Treffpunkt gebaut, auch für Jugendliche. 00:05:00.000 --> 00:05:02.000 Mit überdachten Flächen und Spielgeräten. 00:05:02.500 --> 00:05:04.500 Mit Mülleimern, damit es sauber bleibt 00:05:04.500 --> 00:05:10.000 und Regeln, damit keiner unnötig gestört wird. So wird weniger Natur zugebaut, 00:05:10.500 --> 00:05:14.500 es ist kostengünstiger, und trotzdem gibt es einen Ort zum Treffen. 00:05:18.000 --> 00:05:23.500 Und genau das ist das Ziel: eine Entscheidung, die die Umwelt, die Menschen 00:05:23.500 --> 00:05:26.800 und wirtschaftliche und politische Rahmenbedingungen einbezieht. 00:05:27.000 --> 00:05:32.000 Das versteht man unter Nachhaltigkeit.