SDG 6 - Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen
Theorieinput Flüsse
BNE Material
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  • Wasserverteilung auf der Erde h5p, html
  • Wie funktioniert ein Fluss? h5p, html
  • Wie verändert der Mensch den Fluss? h5p, html
  • Was können wir tun? h5p, html
Tutorials

Bearbeitungsdauer 2 UE
Bearbeitungstiefe Erkennen
Bewerten
Handeln
Kompetenz Kommunizieren und Kooperieren
weitere Merkmale Fächerverbindend
Lernen in der digitalen Welt
Whole School Approach

Klassenstufe 7/8
Fachbezug Biologie, Geographie, Geografie

Beschreibung

In diesem Moodle-Lernbaustein "Theorieinput Flüsse" erfahren die Lernenden

  • wie ein Fluss funktioniert (Mäanderbildung, Biodiversität, Nahrungsnetz, Lebensraum Aue) > Erkennen
  • welche Leistungen funktionsfähige Flüsse für uns Menschen erbringen (die Bedeutung biologischer Erkenntnisse für das eigene Leben beurteilen, um selbstständig fundierte Entscheidungen treffen zu können) > Bewerten
  • welche Eingriffe zum Verlust der Funktionalität von Flüssen führen (Wechselwirkungen von Mensch und Umwelt reflektieren) > Bewerten
  • wie jeder Einzelne dazu beitragen kann, die Ressource Wasser zu schützen. > Handeln