Alternativen für Audio/Video (Transkript, Volltext, Audiodeskription)

1. Warum sind Alternativen wichtig?

Audio- und Videodateien sind nicht für alle Lernenden gleichermaßen zugänglich. Manche Menschen können Ton nicht oder nur eingeschränkt wahrnehmen. Andere benötigen mehr Zeit, um Informationen zu verarbeiten, oder möchten Inhalte lieber lesen.

Textliche und sprachliche Alternativen ermöglichen einen flexibleren Zugang zu Lerninhalten. Sie helfen zum Beispiel:

• gehörlosen oder schwerhörigen Lernenden,
• Lernenden mit Konzentrations- oder Wahrnehmungsschwierigkeiten,
• Menschen, die Deutsch als Zweitsprache lernen,
• Personen, die in einer lauten oder stillen Umgebung lernen,
• Lernenden, die Inhalte nachlesen oder durchsuchen möchten,
• blinden oder sehbehinderten Menschen, wenn visuelle Informationen beschrieben werden.

Alternativen sind deshalb kein Zusatzangebot ohne große Bedeutung. Sie können notwendig sein, damit alle Lernenden die wesentlichen Informationen eines Audio- oder Videobeitrags erhalten.